每一份温暖的教育，都是从相遇开始，每一次美好的相遇，都关于彼此之间共同的教育梦。

这一次，我们共赴幼小衔接之约。

为进一步深化区域“双向衔接、协同共育”的全环境育人工作，推进全学段衔接“泉引桥”工程，济南市槐荫区实验学校（山东师范大学保利实验学校）小学部与槐荫区小槐树幼儿园开展了幼小衔接推进会。园长耿倩、业务园长王慧莹、教学主任袁玉静、幼小衔接教研组长丁晓燕一行到学校进行交流访问，学校副校长、小学部校长董煜及相关干部，幼小衔接团队成员参与本次活动。

会上，幼儿园大班组组长丁晓燕老师分享了幼小衔接项目活动方案，从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等方面详细介绍了幼儿园开展的幼小衔接相关工作。

在倾听了园方的分享后，小学老师充分肯定幼儿园老师的做法，同时也结合实际案例从小学生活与幼儿园生活的差异入手，介绍了孩子入学后遇到的问题及解决的策略。

董煜校长从习惯养成、能力培养、知识储备等方面给幼儿园教师提出合理化建议，她指出，幼小衔接应尊重学生学习规律，关注学生过程性发展，着重培养学生“自理、自治、自学”的能力，为小学的合作型学习模式打下良好基础。

教育是一场诗意的修行，幼小衔接，我们在行动！让我们一起家园共育、幼小携手，共同帮助幼儿渡过衔接阶段，期待每一朵向日葵的向阳绽放。